The idea of a learning community was well shown by the Orion College on 29 August , at the park in Dorst, NL. The day's purpose was to celebrate "giving is getting". Students, teachers, parents, and local people all came together to show their care and love for people in Darfur and Ghana. Students experienced a full day, starting with designs for painting a tent for the refugees in Darfur and dancing with the Salsavista group for a bus for the people of Ghana. The students learned that there is great fun in helping other people ...they didn't know it was so easy to give!
The day flowed for everyone, the "tent of hope" transformed from a blank white surface to a master piece of art and messages showing the people of Darfur "they matter". And as the tent's canvas transformed, in the back ground you heard the sounds of salsa music in the next tent with students letting their bodies "FEEL" the music. With transformation being a big part of the day, students in another tent used the ancient form of art, "face painting" to give themselves a different look.. and together we made an empty green grass canvas turn into a master piece of "CarIng".

The day ended with many thanks, sad goodbyes and most of all more of the feeling that "I is we" a message that only community can teach.
On a personal note...I will miss everyone at Orion, I will take you all in my heart and leave a little piece of myself somewhere in the school. Know that all of you have made a difference in my life and my intention was to make a small difference in yours..remember what we do today has an impact on the next 7 generations. So do things that matter to you and the people you love!
Giving is Getting!!!!!!!

Cioa!
Julie Netti
For more info on “BusvoorGhana” busvoorghana@hotmail.nl, www.dansenvoorghana.nl

Foto's zie je hier

Dit was weer de eerste schoolweek voor ons en we hebben veel gedaan, gezien, gevoeld en we hebben kennisgemaakt. De eerste dag hebben we de 1ejaars leerlingen alles laten zien en uitgelegd over de ruimte en de laptops.
De 2e dag zijn we met z'n allen naar Maastricht gegaan en hebben we eerst een rondleiding gekregen in de grotten en daarna hebben we een route door Maastricht gelopen met opdrachten daarbij. Dat was allebei heel leuk, je liep met een groepje en zo leerde je ook kinderen kennen.
De 3e dag zijn we weer naar Maastricht gegaan en hebben we Challengedag gehad, dat was heel leuk, het eerste onderwerp was bij ons de challenge, we moesten over een touw dat boven een sloot hing lopen, dat zag er best eng uit, maar als je het deed viel het heel erg mee, er was ook nog een moeilijkere, maar iedereen die daar op ging viel in het water, vandaar dat ik dat niet heb gedaan.
Het tweede onderwerp was een piramide bouwen van bamboe, we deden een soort wedstrijd van meisjes tegen de jongens en het was heel gezellig met z’n allen.
Het derde onderwerp was een vlot bouwen, naar het eilandje varen en weer terug. Dit vond ik het leukste om te doen. We hadden met alle meisjes een vlot gebouwd en toen we midden op het water waren viel het hele vlot uit elkaar en we vielen dus allemaal in het water.
Na het opruimen van de vlotten en te hebben omgekleed, hebben we nog een patatje gegeten en zijn we weer terug naar school gegaan.
De 4e dag waren we op school en konden we werken aan de opdracht die bij deze week hoorde. Dat was fijn, want dan had je even een rustige dag tussendoor.
Vrijdag, de laatste dag, zijn we naar Dorst gefietst en daar hadden we een soort Afrika dag. We kregen dansles, we hebben de salsa geleerd en op het eind hebben we ook een demo gegeven aan de mensen die kwamen kijken. We hebben ook maskers gemaakt en een tent geschilderd voor het project "Tents of Hope" die tent sturen we op naar Washington en dan gaat hij van daaruit naar Darfur. De tenten zijn voor mensen die geen huizen meer hebben.
Deze week vond ik heel leuk en ik heb ook veel kinderen van onze groep leren kennen, ik ben nu ook weer helemaal gewend aan school en hoe alles nu is en ik heb weer heel veel zin in het hele jaar dat nog komt.

Aurélie van Sluis, 3e leerjaar.

In de aanloop van deze week rond het thema "Wonen" was de stadswandeling in Maastricht met name bedoeld als uitgangspunt voor de opdrachten die tijdens het eerste studium generale gepresenteerd zullen worden. Vandaag werd in groepjes van 4 'n deel van 'n historisch tijdvak onderzocht en beschreven. De groepjes waren zó samengesteld dat de 1e jaars leerlingen gekoppeld waren aan 2e en 3e jaars. Bij de inleiding voor deze opdracht lag het accent met name op de motieven die mensen hebben als ze een keuze maken om juist op die ene plek te gaan wonen en het ontstaan van een stad. Omdat Maastricht een stad is die in vele van de tien historische tijdvakken 'n belangrijke rol heeft gespeeld, was deze stad uitgezocht ter oriëntatie. Naast het uitwerken van deze opdracht vonden de indrukken van afgelopen dinsdag hun neerslag in een groepstekening van 0,50 bij 2.00m. Ook hier kwamen de historische tijdvakken aan bod. Na het intensieve programma van 2 dagen in de bus zitten, wandelen en bouwen, daalde de rust merkbaar neer nu er "echt" gewerkt werd op 'n manier die voor de 1e jaars nieuw was en voor de 2e en 3e jaars gesneden koek. Als nieuwe leergroepbegeleider was ik bijzonder onder de indruk van de focus die de leerlingen hielden op hun taak en de vanzelfsprekende manier waarop de ouderen de jongeren hielpen. Alles en iedereen lijkt in de aanloop naar het "normale" programma van volgende week al (weer) helemaal op z'n plek!

Lisette Frijns, leergroepbegeleider groep B

Alle foto's bekijk je hier.

Het is (helaas) weer voorbij. Na een busrit van 2uur zijn we weer terug bij het Orion College.
Het lijkt een wereldreis, maar Maastricht ligt echt bijna om de hoek, nou figuurlijk genomen dan. Nadat we gisteren de grotten en de binnenstad onveilig hadden gemaakt, was nu het dagstrand van Oost-Maarland aan de beurt om 45 leerlingen van het Orioncollege in de armen te sluiten.

Na aankomst, dit keer ruim op tijd, was er gelegenheid om de speeltuin te verkennen, waar gretig gebruik van werd gemaakt en aan de afspraak om om 11 uur te verzamelen werd fantastisch voldaan, iedereen was op tijd! Daarna gingen we als leergroepen uit elkaar en begon het programma. Groep C (de enige groep waar ik bij was, dus over de andere groepen kan ik niets zeggen, behalve dat ze allemaal hetzelfde programma hadden) begon met het piramide bouwen van bamboe, een werkje waar je goed met elkaar moest samenwerken en dat werd gedaan. In twee groepen en het ging erom wie het hoogste bouwwerk had. Na een uur en een respectabele hoogte, ging groep 3 vlotten bouwen. De eerlijkheid gebied mij te zeggen dat er één vlot goed te water ging en de twee anderen schipbreuk leden zodra die water voelden. Geen nood, dan maar naar het eilandje zwemmen.

Toen was de challenge aan de beurt en met een touwbrug over een watertje gaan (alleen voor de waaghalzen) en toen met z'n veertienen op een vierkante meter terecht komen door ellkaar te helpen en te steunen. Nog een patatje en weer de bus in.

Maarten Schmidt, leergroepbegeleider groep C

Vandaag zijn we met z'n allen (de groepen A, B en C, samen met hun leergroepbegeleiders) naar Maastricht geweest. Daar hebben we om te beginnen ruim een uur rondgedoold door een stukje van de koele en geheimzinnige voormalige steengroeven in de St. Pietersberg (nee, het zijn eigenlijk géén grotten zo leerde ons de enthousiaste gids) om ons daarna naar de stad te spoeden om de lunch in een parkje op te eten en de "stadswandeling, verluchtigd met opgaven" te gaan lopen.

Maar wat een geweldige dag was het. Dat de 2e en 3e jaars bij elkaar in de bus zaten alsof ze al weer weken bij elkaar waren gaf al een goed gevoel, maar hoe met name de 1e jaars vrijwel naadloos meedraaiden alsof ze ook al weken op school waren, verhoogde alleen maar het gevoel dat het geramd zat met deze leerlingen. Dit belooft iets goeds te gaan worden! (pardon, dat is het dus al…)

Oké, nu even terug naar de dag, die grondig voorbereid was door Lisette. Omdat het behoorlijk uitgelopen was in de grotten (de rondleiding duurde 30 min. langer dan aangekondigd), besloten we met alle groepen tegelijk aan de wandeling te beginnen, in plaats van in groepjes van 4. Dit was zondermeer erg gezellig, maar bleek geen goed effect te hebben op het algemene tempo, zodat we moesten besluiten de route wat in te korten en ons sneller langs de bezienswaardigheden te spoeden. Uiteindelijk lukte het toch nog om tijd over te houden om op de markt een ijsje te eten en de leerlingen een snelle sanitaire stop te laten doen in de Mac Donalds, waarna we de bus weer opzochten.
Dankzij een zeer prettige chauffeur en een terugreis zonder noemenswaardige vertraging waren we iets na half vijf weer bij school, tevreden en met loodzware benen van al het geloop. Maar dat hoort erbij, bij wandelen.

Ralf, leergroepbegeleider groep A

Vanochtend vond buiten de eerste ontmoeting plaats. Je merkt dan al snel dat de vakantie al weer ver weg is.

Nieuw en oud mengden zich snel. Als start van het schooljaar samen een grote kring om de verbondenheid met elkaar te zien, te voelen en te ervaren. Natuurlijk zijn de tweede en derdejaars de experts voor de instromers en de nieuwe eerstejaars. Na een korte introductie door de leergroepbegeleiders, Lisette, Ralf en Maarten, werden de "ouderen" gevraagd de "jongeren" door de school te leiden en aan te geven waar zij wat kunnen vinden. Mooi om dan ook te horen dat leerlingen tijdens de rondleiding de normen en waarden binnen de school daarin meenemen.

En dan natuurlijk je eigen laptop weer terug, óf een nieuw exemplaar dat door een aantal ouderejaars met "jaloerse" blikken werd bekeken...

Diezelfde dag ook afscheid van Julie Netti. Collega-gastdocent Engels en human science. Sinds de start van het Orion College is Julie nauw betrokken geweest bij de school (leiding) en de leerlingen. Haar pad gaat anders lopen; boeken schrijven, zich inzetten voor Afrikaanse landen en daar het onderwijs gaan ondersteunen zijn een paar van haar wensen. Mede dankzij haar inspanningen is het project "Tents of hope " tot stand gekomen.
We gaan in haar een gepassioneerde, betrokken en wijze vrouw missen!

Morgen een drukke dag. Voor het leergebied mens en natuur en mens en maatschappij vertrekken we naar de grotten van de Sint Pietersberg, gevolgd door een historische stadswandeling in Maastricht. Een intens en intensief begin van het nieuwe schooljaar.