Terwijl de ene groep bezig was met het kleien van onderdelen van het skelet was de andere groep bezig met de laatste voorbereidingen van de studium generale van vandaag.
Gedurende een aantal weken hebben de leerlingen proefjes uitgeprobeerd voor de studium generale scheikunde (leergebied mens en natuur). De beste 8 mogen in de studium generale nogmaals de presentatie en het proefje doen maar dan. Spannend natuurlijk! Want er zijn weer ouders bij en observatoren/beoordelaars uit de andere leergroep. Opvallend was de kwaliteit van de presentaties. Zowel qua inhoud als presentatievaardigheden verliep het prima tijdens deze voor-première. De kwaliteit van de beoordelingen was hoog, want in bijna alle gevallen zaten de beoordelaars zonder dat ze het zelf wisten op 1 lijn. In een volgende posting laten we een video en een aantal sheets zien. De beoordeling wie er door mocht, werd door de leerlingen zelf gedaan en gemonitord door hun expert Wim Staal.

Kijk je bewust zijn van jezelf op het gebied van je gevoel en hoe je in elkaar zit is een, maar vervolgens je skelet vertalen naar klei is wat anders. En dat is wat de leerlingen vandaag hebben gedaan bij Human Science. Iedereen kreeg de taak om een onderdeel van een skelet op ware grootte in klei te maken. Voor de maatvoering gebruikten ze een voorbeeldskelet. Dat werd nauwkeurig opgemeten en vervolgens 2x zo groot uitgevoerd. En zo krijg je gevoel van hoe groot botten zijn en hoe we op dat vlak in elkaar zitten.

Enkele weken geleden werden we verrast door Julie Nettie, onze gastdocent Engels, met brieven van Aboriginals speciaal geschreven voor onze leerlingen!
Natuurlijk wilden de leerlingen direct aan de slag om ook brieven terug te schrijven. Iedereen kon een brief uitkiezen en aan de hand van enkele foto's konden ze zich een beetje inleven. Maar er bleven nog veel vragen over. En die hebben ze nu op papier gezet. Met een foto van henzelf erbij en een handtekening werden het hele persoonlijke documenten, die binnenkort verstuurd gaan worden.

Hieronder de brief van Steven en het antwoord waar Godelieve mee bezig is. In het venster is het mogelijk met het schuifje de brief te vergroten en een volgende pagina te bekijken. Ook is het mogelijk de brief als pdf document te laden.

Afgelopen weken heeft de helft van onze leerlingen een presentatie gegeven (of gaat die nog geven) op hun oude basisschool. Daarvoor maakten ze zelf een presentatie en maakten ze zelf afspraken om langs te komen en de leerlingen van die basisschool te vertellen over het Orion College. Want zeg nou zelf, wat is er interessanter als de leerlingen zelf vertellen hoe ze het ervaren en hoe het allemaal werkt.
Onderstaande presentatie is gemaakt door Jordan, Maarten en Gijs en werd ook getoond op de onderwijsmarkt van VO Breda vorige week. De presentatie is in het echt natuurlijk veel mooier met al die bewegende beelden, maar we vinden hem zo toch interessant genoeg om te delen.
En dat allemaal onder het motto: "Laat het de leerlingen presenteren!"

We horen het vaak: de generatie Einstein of Homo Zappiens. We hebben het dan over de generatie die nu op de middelbare school zit en de eerste generatie is die volledig met digitale middelen opgroeit. Ze zijn dus digital natives!
De communicatiemiddelen van deze generatie zijn veel uitgebreider dan van de oudere generatie. Zo zijn er weblogs, videoblogs, social networks zoals hyves en chatplatforms zoals MSN. We vinden het op het Orion College belangrijk om leerlingen daarmee vertrouwd te maken en te laten ervaren wat de mogelijkheden zijn, maar ook wat de onmogelijkheden zijn en (n)etiketten.

Zo gebruiken we in het onderdeel Nieuwe Media de omgeving Ning. Daarin hebben een besloten online Orion College netwerk aangemaakt, waar je alleen maar op uitnodiging lid van kunt worden. In deze omgeving kunnen de leerlingen foto's uploaden, video's laten zien, forumdiscussies met stellingen openen, bij elkaar reageren en de lay-out van hun profielpagina aanpassen.
Het is leuk te zien hoe bedreven de leerlingen hierin zijn en hoe de online taal zich ontwikkelt. Sommige leerlingen zijn zo bedreven in het gebruik van nieuwe media, dat ze dat ook gaan toepassen in hun onderzoeksvraag en zo koppelen aan hun passie. Zo zijn er al diverse websites gebouwd waar ze dan pagina's aanmaken voor Duits, Frans of scheikunde. Dit al als resultaat na slechts een paar weken!

Vandaag zijn er een aantal leerlingen op school gebleven om de oude meesters en juffen van hun basisschool te informeren over het Orioncollege. Om het uur vertelde de leerlingen aan hun oude leerkrachten of die van een ander hoe het Orioncollege werkt. Ze waren allemaal even geïnteresseerd en de leerlingen waren vol op bezig met uitleggen hoe wij hier werken.
Een paar leerlingen bleven gewoon op school voor het geval dat ze nodig waren. We wisselde om het uur. Dat deden we zodat we niet de hele dag op school hoefde te zijn. Maar dat maakt toch helemaal niets uit om hier op school te blijven? We konden namelijk gewoon aan onze taken verder werken. De middag verliep rustig en als de leerlingen eventjes er tussenuit wouden konden ze gewoon even wat frisse lucht nemen op het schoolplein.

Door: Godelieve Maas

Samen met de leerlingen hebben we vanmiddag een aantal leerkrachten van de basisschool ontvangen. De leerlingen zaten klaar met de laptop om uitleg te geven over hun persoonlijk leerplan. Onder het genot van een drankje werden de verschillende ervaringen uitgewisseld. De leerkrachten mochten meekijken in laptop van de leerlingen. Zo hebben de leerlingen vanmiddag hun onderzoeksvraag, boekverslagen, autobiografie en diverse prestaties met hen gedeeld. Het was verhelderend voor de gasten om te zien hoe dat de leerling op het Orion College leert. Open en enthousiast werd er verteld en alle vragen beantwoord. Natuurlijk werden de resultaten van de leerlingen ook besproken. Hoe ging het vorig jaar? Hoe gaat het nu? Herkennen de leerkrachten hun oud-leerling in de voortgangsrapportage, zien ze groei, of zijn er grote veranderingen? Mooie gesprekken over inhoud, gedrag, voortgang en welzijn van de leerling. Bijzonder om te merken hoe betrokken de aanwezige leerkrachten luisterden naar de verhalen van hun ex-leerlingen. Het was een zinvolle middag welke afgesloten werd met `hopelijk organiseren jullie dit volgend jaar weer`.


Margriet Jacobs

(verslagje van Thomas Miegielsen)

Vandaag gingen alle leerlingen van leerjaar twee op maatschappelijke stage. Ik (Thomas) schrijf een stukje over hoe het bij ons ging. Ik zit samen met Maarten, Aurélie en Amanda op een afdeling voor demente mensen in verzorgingstehuis Elisabeth. We waren verdeeld in twee groepjes van twee. Deze keer zat ik bij Amanda en Maarten bij Aurélie.
Natuurlijk hebben we ook dingen te doen daar, zoals vragen of mensen koffie of thee willen en dat ook inschenken. Ook doen we vaak een activiteit met de mensen. Er zijn spelletjes die je kunt doen, zoals een vragenspel. Daarbij moet je antwoord geven op vragen die gaan over dingen van vroeger en bijvoorbeeld spreekwoorden. Er is een dobbelsteen met kleuren erop en bij de kleur die je dobbelt wordt een kaartje voorgelezen en moet je zelf het antwoord invullen.
De mensen zijn dan wel dement, maar dingen die ze vroeger hebben geleerd (toen ze jonger waren) onthouden ze nog steeds heel erg goed.
Ik vind het leuk om met bejaarden te werken, omdat ik dat natuurlijk niet iedere dag doe en ik het leuk vind om te weten hoe mensen kunnen reageren op bepaalde dingen, wat ze op hun oude dag nog willen ondernemen en wat niet.
Kortom, ik leer veel van deze stage.

Vandaag zijn de leerlingen gestart met het thema symboliek (leergebied mens en maatschappij) onder leiding van gastdocent Greetje Welten. De leerlingen hebben vandaag een eigen symbool getekend. De uitleg over het gekozen symbool en wat het symbool voor hen betekent, volgt volgende week.
Er wordt dan dieper in gegaan op de koppeling tussen M&M en hun onderzoeksvraag. Ook gaan ze aan de hand van een zelf gekozen thema een presentatie voorbereiden over symbolen. Werkvorm: een mini-expositie over symbolen.

Op de informatieavonden voor basisschoolleerlingen uit groep 8 is onderstaande PowerPointPresentatie vertoond.

Wat een opkomst en wat een interesse in het Orion College! Samen met leerlingen, ouders, leergroepbegeleiders, bestuursleden en management hebben we tijdens de Centrale Voorlichtingsavonden van het Voortgezet Onderwijs in Breda het Orion College voor het voetlicht gebracht van het grote publiek. Maarten Roelands gaf een vlammende presentatie aan alle belangstellenden. En dat is niet onopgemerkt gebleven. Vanochtend stond hij groot in de BN de Stem en op de website van de krant.

Maandag de hele dag bezoek gehad van Daniel en Vincent uit Kenia.Tijdens hun bezoek aan Nederland waar zij voor hun opleiding een aantal weken zijn, wilden ze graag een aantal scholen bezoeken waaronder het Orion College. Leerlingen hebben geboeid geluisterd naar hun presentatie over het leven in Kenia maar ook van de overheerlijke Keniaanse lunch. 's Ochtends werd hun kennis over volk en land getest en met elkaar gesproken over de verschillen tussen Nederland en Kenia.

Een opvallend verschil tussen Nederland en Kenia, was voor hen het feit dat wij hier met dieren naar een dierenarts gaan, er dierenambulances zijn en dat we dieren soms ook nog aankleden! Tijdens de lunch legden Daniel en Vincent uit welke ingrediënten gebruikt waren en hoe je de gerechten volgens Keniaans gebruik kon eten. Hilariteit onder de leerlingen want alles mocht je met je handen eten! De dag werd afsloten met een Keniaans lied, dans en zang. Een bijzondere afsluiting van een bijzondere dag!

De foto's staan in deze posting.

Vandaag hebben de leerlingen het geraamte vanuit een andere hoek bekeken. De leerlingen moesten aan de hand van de botten en beenderen die door gastdocent Julie Netti waren meegebracht, uit gaan zoeken van welk dier de beenderen waren. Met interesse werden de botten tegen het licht gehouden en zorgvuldig bestudeerd. Want je hebt niet elke dag de mogelijkheid om dit soort zaken vast te houden. En natuurlijk kwam daarna ons eigen skelet ook aan bod.

Dit is een korte videocompilatie van de interessante studium generale van Richard Krebber.

Vandaag tijdens het Studium Generale vertelde Richard Krebber ons meer over parapsychologie en paranormale ervaringen. Hij is directeur van het Integraal Parapsychologisch Adviesbureau en tevens bestuurslid van het Orion College.
De leerlingen hadden veel interesse in dit onderwerp en kwamen zelf ook met allerlei ervaringen. Ook ouders stelden interessante vragen. En na afloop was er voor de leerlingen nog even tijd om alvast te beginnen aan hun verslag over deze enerverende middag.

"Thomas en Aurelie, leerlingen van HAVO/VWO, vertellen over hun ervaringen met de maatschappelijke stage in het eerste en tweede schooljaar! Ze helpen op een kinderdagverblijf, een peuterspeelzaal en een verzorgingstehuis en houden daarover ook een officiële presentatie op school. Het Orion College College is een nieuwe, Rijksbekostigde leeromgeving voor Havo en Atheneum in Breda die op 21 augustus 2006 van start is gegaan met het eerste leerjaar en 7 leerlingen. Inmiddels telt de school bijna 24 leerlingen."

De tekst zoals deze als toelichting was geschreven voor de miniworkshop die onze leerlingen vandaag op uitnodiging van de organisatoren, het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, gaven in het kader van de startbijeenkomst
"Samen leven kun je leren". De manifestatie werd geopend door minister-president Balkenende en staatssecretaris van Bijsterveldt. Beiden benadrukten het belang van de maatschappelijke stage in het VO en lanceerden de officiële website: www.samenlevenkunjeleren.nl

Bijzonder om daar natuurlijk bij aanwezig te zijn! Bijzonder ook omdat het vandaag "de dag van respect" was!

Gezien de korte voorbereidingstijd die beide leerlingen hadden, kwam er toch een mooi filmpje uit dat Thomas direct kon koppelen aan zijn onderzoeksvraag "hoe word ik grafisch vormgever?` Het was voor hen ook ervaring opdoen met presentatievaardigheden door met belangstellenden hun ervaringen met de maatschappelijke stage delen. Een mooie voorbereiding op de algemene voorlichtingsavonden die volgende week dinsdag en woensdagavond in Breda een breed publiek zullen trekken.

Vandaag gingen de 1e jaars voor een kennismaking naar verzorgingstehuis de Leystroom in Breda. Daar gaan ze op dinsdagmiddag meehelpen in het kader van hun maatschappelijke stage. Zo zullen ze zich zelf gaan voorstellen aan de bewoners,meehelpen met koffieschenken en staat er een Kerstbingo op het programma. Als eindactiviteit gaan de 1e jaars samen met de bewoners Kerststukjes maken. De eerste ervaringen worden morgenvroeg in het onthaal met de 2e jaars gedeeld.

Vandaag lieten enkele leerlingen als afsluiting van een lessencyclus Engels een mooi Engels gedicht horen. Daarna konden alle leerlingen natuurlijk stemmen welk gedicht ze het mooist vonden. Hieronder de winnares: Godelieve Maas. Zij droeg haar eigen gedichten voor!

We begonnen deze dag met het onthaal. Daarna gingen alle tweedejaars bespreken waar we naar toegingen en wat we zouden gaan doen. Dat deden we met Margriet. Ondertussen gingen de eerstejaars naar een waterzuiveringsinstallatie. We gingen fietsen met alle tweedejaars en Margriet. We moesten in Breda zoveel mogelijk verschillende soorten water verzamelen: slootwater, vijverwater, rivierwater etc. Dit deden we omdat we later op de dag naar een laboratorium gingen waar we het water later zouden gaan onderzoeken.

Een enerverende dinsdag want vanochtend ben ik met de tweedejaars watermonsters gaan nemen op verschillende locaties in Breda. Gewapend met emmer, touw, trechter en flessen op naar de Mark, de Singel en een aantal vijvers. Af en toe zoeken hoe je nu het beste dat water te pakken krijgt zonder er zelf in te belanden. Gelukkig hebben we een aantal enthousiaste leerlingen die niks liever doen dan het randje van het water opzoeken en de flessen vullen. Dan weer zon dan weer regen. Binnen twee uur een mooie opbrengst van in ieder geval 8 verschillende monsters van verschillende soorten water. Deze middag gaan de leerlingen in een laboratorium onderzoeken wat er allemaal in de monsters zit. Wie weet wat ze ontdekken.
Leerjaar een is vanochtend naar de waterzuivering geweest. Aansluitend zijn we naar kasteel Bouvigne geweest waar we een rondleiding in het laboratorium van het waterschap hebben gekregen. Veelzijdig kennisgemaakt met het onderzoeken van water op vervuiling. De scheikundige termen pakten de leerlingen snel op, er was mooi leerzaam materiaal aanwezig om het de leerling uit te leggen. Aandachtig hebben zij geluisterd en gekeken. Al die apparaten, buisjes, bezinksels en flesjes waren mega- interessant. Zelfs mochten ze aan watermonsters ruiken, althans degene die het durfde. Leerjaar 2 vertrok 's middags met busje, Hans als chauffeur en Wim Staal als expert naar Tiel om in een laboratorium de watermonsters die de leerlingen vanochtend hadden genomen, te onderzoeken. De theorie van de scheikundelessen uit het eerste leerjaar kwam hierbij goed van pas. Al met al een geslaagde scheikundige, ervaringsgerichte binnen-en buiten dag.

Alle foto 's kun je hier bekijken.

"We zijn door Breda gefietst en hebben water gehaald uit verschillende rivieren en meren.
Dat deden we om het water daarna in het laboratorium te kunnen analyseren.
Op het laboratorium was het leuk met al die testen en proeven.
Ook de rondleiding kon me niet bedroeven.
Ook het microscoop kijken was leerzaam leuk en zeker niet saai, hij vertelde ons toen dat voor zo'n bacterie dat druppeltje zo groot is als de Wilhelmina baai"

Gedicht geschreven over de binnen-buitendag door Amanda Wintermans
Leerjaar 2

Het Orion College breidt haar ruimtes nu al uit om volgend jaar meer leerlingen te kunnen ontvangen. Sinds de herfstvakantie is een start gemaakt met de interne verbouwingen die naar verwachting na Kerst afgerond zullen zijn. Er wordt hard gewerkt aan de 400 m2 die samen met de huidige ruimtes in de nabije toekomst ongeveer 120 leerlingen zullen huisvesten. Grote raampartijen, gedeeltelijk voorzien van lichtkoepels, kenmerken de stijl van het Orion College. Het leerlingenaantal groeit en het is prachtig om te zien welke mogelijkheden deze tijdelijke locatie nog te bieden heeft.
Meer foto's staan hier

Afgelopen vrijdag was het zover. Zowel de eerstejaars als de (nieuwe) tweedejaars presenteerde de eerste resultaten van hun leerplan aan medeleerlingen, ouders en andere belangstellenden. Alles was vooraf prima voorbereid. In verband met de verbouwing van de resterende ruimtes van het Orion College werden in dezelfde ruimte twee parallelsessies georganiseerd. Een knappe prestatie van de leerlingen als je ook nog rekening moet houden met het geluidsniveau.

Voor veel eerstejaars was het een spannende ervaring. Na 10 minuten presenteren konden er vanuit het publiek nog vragen op je afgevuurd worden en werd door tips en tops aangegeven wat je goed hebt gedaan en wat je nog kan verbeteren. Een grote diversiteit aan onderzoeksvragen en de uitwerking ervan in de 5 leergebieden passeerden de revue. De foto-impressie geeft een mooie impressie van deze inspirerende middag. De bijdrage van Thomas Miegielsen, tweedejaars met als passie grafisch vormgeven, laat zien hoe je een deel van het leerplan kunt presenteren.



Foto's kunt u in ons archief bekijken.